Цель: укрепить родственные связи, показать важность бережного отношения к близким родственникам и окружающим вообще.
Ребята, как вы думаете, как общались первобытные люди, когда они ещё не умели разговаривать? (жесты, мимика, возгласы, мычание). Правильно, разными интонациями голоса они выражали радость, удивление, страх. Вот из этих возгласов и родились первые музыкальные интонации. Потом появилась речь, и человек стал сопровождать музыкальные интонации словами. Например: «Баю– баюшки–баю». Что получилось? – Колыбельная. Или: «Дождик, дождик пуще, дадим тебе гущи…» - Заклички. Это и были первые простые песенки.
Цель: Познакомить детей с вежливыми словами и научить ими пользоваться в жизни.
Задачи:
1. Научить детей пользоваться вежливыми словами.
Цель: пропаганда физической культуры и здорового образа жизни среди воспитанников.
Задачи:
- прививать детям интерес к танцевальному творчеству, к физической культуре и спорту;
Цели:
обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;
формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;
Дорогие ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улицах.
Оформление: макет солнца,— чучело «Масленицы», плакаты, блины, сушки, пироги, леденцы, чай. Плакаты: «Масленица пришла – зима прошла», «Блин не клин, живота не расколет», «Масленица идёт, блин да мёд несёт».
Дорогие, ребята! Сегодня очень важный день в вашей жизни! Мы посвящаем вас в ПЕШЕХОДЫ. Вы не только первоклассники, но ещё и пешеходы.
Я сегодня увидала, что на улице весна.
Мы её так долго ждали, наконец, она пришла!
Игра (хоровод) «Пришла весна»
Цель.
Развитие у младших школьников творческих способностей - музыкальных, литературных, танцевальных, певческих на примере русского народного фольклора.
Цель: организация деятельности для закрепления знаний о цифрах и числах первого десятка.
Задачи:
Формирование понятия школьниками роли математики в истории общества.
Задачи:
- расширять знания и представления об овощах;
- содействовать укреплению здоровья и разностороннему физическому развитию;
Цель: показать значимость знаний, полученных за период обучения.
Задачи:
1) развивать познавательную активность и творческие способности детей;
2) развивать мыслительные операции в ходе игры;
Урок Знаний мы проводим в форме игры «Эрудит». Вы уже разделились на 3 команды. В конце мы сможем подсчитать уровень вашей начитанности, эрудиции, узнать коэффициент интеллекта вашей команды. Удачи!
Цели:
Воспитание чувств любви к своей семье и гордости за неё, чувства уважения к родным и близким людям. Развивать инициативу, творчество детей.
Цели:
Привлечение внимания учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития мировой культуры, укрепление живой связи поколений.
На классной доске плакат со словами «Хлеб – всей жизни голова». На доске написаны пословицы о хлебе. У доски накрыт праздничный стол. На нём лежат румяные булочки, пирожки, пряники.
Цели:
Формировать представление о происхождении и истории российского герба, флага и гимна.
Развивать познавательные интересы, интерес к истории России.
Цели мероприятия:
способствовать воспитанию любви к хлебу, к труду хлеборобов и пекарей;
любви к родному краю, родной земле, национальным традициям;
Цели:
обобщить базовые экономические понятия, с которыми учащиеся имеют дело в повседневной жизни;
учить принимать решения, анализировать информацию, излагать свою точку зрения и вести дискуссию.
Цели занятия:
Развитие фонематических процессов;
Уточнение и обогащение словаря по теме занятия;
Цели и задачи:
формирование знаний о ресурсах земли: воде и энергии;
воспитание бережного отношения к воде и электроэнергии;
Участники: Семьи начальных классов.
Цель: Пробудить интерес к чтению у детей и родителей.
Оформление: На стене плакат "Когда семья вместе, так и душа на месте”, зал украшен разноцветными шарами, в вазах живые цветы.
Добрый день девчонки и мальчишки! Сегодня у нас проходит информационно – развлекательная игра "Крестики - нолики”. У нас две команды, в каждой команде 7 человек, в игре 9 конкурсов.
Цели.
Научить действовать в случае возникновения пожара.
Познакомить с правилами пользования утюгом.
Действующие лица: Незнайка, Знайка, Гунька, Веснянка, Белоснежка, 7 гномиков, Цветы, Синеглазка.
Действие I
(Сидит Знайка и читает книгу). Входит Незнайка с Гунькой
В игре принимают участие 3 «семейные команды» класса в составе: папа, мама и 4 ребёнка (2 мальчика и 2 девочки). Капитан команды - один из учеников.
Цель занятия: воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.
I. Вступительное слово
- Ребята, как вы думаете, что хочет сделать М. М.? (чудеса, добро, сказку, мультик) С №1
- Хорошо!
| |
|
|