Цели:

Познакомить с рассказом М. М. Пришвина «Моя Родина», работать над вдумчивым правильным чтением, подвести к пониманию места этого произведения в теме «Люби живое», закрепить умения пользоваться толковыми словарями.

Цель:

Учить характеризовать героев, определять мотивы их поведения.

Совершенствовать умение сравнивать поведение героев.

Цели:

Рассмотреть названия и авторов литературных произведений.

Развивать художественно-образную речь, обогащать словарный запас учащихся.

Цели:

рассмотреть названия и авторов литературных произведений;

Развивать художественно-образную речь, обогащать словарный запас учащихся;

Цели:

Формировать понимание у учащихся идеи сказок Г.Х. Андерсена, характеров героев на основе их поступков и поведения;

Развивать умение монологической речи;

Цель урока: создание условий для формирования  умений учащихся выяснить в сказке «Снегурочка»  тайны далёкого прошлого, в которые верил наш народ.

I. Введение

На фоне музыки учитель рассказывает о жизни Ханса Кристиана Андерсена.

Цели:  познакомить  учащихся  с  поэзией  Е. А. Баратынского; показать красоту природы в стихах Е. А. Баратынского; учить детей видеть и понимать  прекрасное,  работать  над  развитием  грамотной,  выразительной речи.

Цели:  продолжать  знакомить  учащихся  с  жизнью  и  творчеством Н. А. Некрасова; расширять кругозор учеников; показать своеобразие поэзии Н. А. Некрасова, прививать интерес к литературе.

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством И. С. Никитина; учить детей понимать глубину произведения; развивать мышление учащихся, речь; воспитывать любовь к своей Родине.

Цели: знакомить учащихся с поэзией XIX – начала XX века; познакомить с жизнью И.Бунина, с произведениями Бунина, показать многообразие творчества И. А. Бунина; учить детей умению сочувствовать, сопереживать, сострадать.

Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Ф.И.Тютчева; показать глубину, ёмкость, певучесть его поэзии; развивать воображение детей, прививать любовь к поэзии.

Цели: повторить и обобщить знания, полученные по данному разделу; продолжить развивать кругозор учащихся.

Цели и задачи мероприятия:

Знакомство с творчеством Ганса Христиана Андерсена.

Расширение литературного кругозора учащихся.

Цели:

В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять читательский кругозор учащихся.

Цели и задачи: прочитать и проанализировать текст из библии "Сказание о добром Самарянине”, рассказ Осеевой "Просто старушка”, прослушать и проанализировать фрагмент аудиозаписи из крестьянского воспитания "Сказка о мальчике Валерике”.

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством А. Н. Плещеева; прививать любовь к природе, учить понимать природу; работать над развитием выразительной речи, мышления, расширять кругозор.

Цели:закрепить полученные знания о произведениях писателя на уроках литературного чтения; прививать любовь к чтению художественных произведений, учиться делать выводы после прочтения произведения; развивать умение работать в группе; воспитывать чувство товарищества; продолжить формирование адекватной реакции на ситуацию победы, проигрыша.

Цели урока:

Познакомить учащихся с биографией и творчеством Шарля Перро.

Расширить представление о волшебной сказке.

Цели: продолжить работу над произведением В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке»; развивать интерес учащихся к творчеству, воображение, мышление, грамотную, выразительную речь.

Цели: прививать учащимся любовь к книге; формировать у школьников устойчивое желание пополнять свои знания из новых книг; воспитывать уважительное отношение к писательскому труду, бережное отношение к книге.

Цели: продолжать знакомить учащихся с зарубежными писателями и зарубежной литературой; дать первичное представление о произведении Д. Свифта «Приключения Гулливера»; прививать ученикам интерес к литературе, любовь к чтению.

Цели.

Расширить знания о творчестве В.П. Астафьева.

Развивать мышление, память, внимание.

Цели:

Развивать интерес и любознательность к русскому народному творчеству, интеллектуальные умения учащихся.

Воспитывать доброжелательность, инициативность, активность, положительные эмоции.

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством В. Ф. Одоевского, познакомить с жизнью писателя; расширять кругозор учащихся, прививать интерес к чтению, развивать фантазию, воображение.

Целевые установки урока (планируемые результаты):

Предметные:  безошибочно и выразительно читать летопись по ролям, передавая с помощью интонации чувства  главного героя произведения (рассказчика), ориентироваться в тексте летописи, быстро находить нужные эпизоды.

Цель: В занимательной форме закрепить знания обучающихся по изученным произведениям.

Задачи:

Вызвать интерес к творчеству русских классиков;

Цели и задачи урока:

Образовательные: познакомить с биографией Эдуарда Успенского, с его произведением "Крокодил Гена и его друзья", продолжить работу над совершенствованием навыков чтения: правильностью, беглостью, скоростью.

Цель урока: познакомить учащихся с произведением о временах года.

Задачи:

Обучающие: дать представление о временах года в процессе работы с текстом в технологии РКМЧП; формировать умение работать с текстом.

Цель занятия: организация совместного чтения родителей и детей, приобщение к миру книг.

Подготовка:

За неделю до конкурса семьи - участники получают "домашнее задание”: подготовить рекламу своей любимой книги в семье.