Комплексная контрольная работа – нововведение стандартов второго поколения.

Применения комплексных контрольных работ объясняется преимуществами перед другими видами контрольных работ:

-ориентировкой заданий не только на проверку освоения отдельных знаний, но и на оценку способности решать учебные и практические задачи на основе полученных знаний, сформированных предметных и метапредметных универсальных учебных действий (УУД);

-точностью измерения;

-технологичностью;

-масштабностью (охват основных предметов);

-наличием одинаковых, для всех пользователей, правил проведения педагогического контроля и адекватной интерпретации результатов комплексных контрольных работ.

Задачи:

-формирование коммуникативной компетенции: умение учиться, умение самостоятельно приобретать знания;

-формирование основных видов умений:

умение решать типовые задачи с применением знаний по предметам (типовые умения);

-умение осуществлять логические приемы на материале знаний по предметам (логические умения);

-умения решать нестандартные задания с использованием знаний по предметам (творческие умения);

-умение осуществлять общие приемы  учебной работы (учебные умения).