Цель урока: ознакомление учащихся с новыми лексическими единицами «Tableware» (plate, mug, spoon). Введение числительных (eleven, twelve). Формирование навыков монологической и диалогической  речи в типовой ситуации введения новых слов. Развитие графических навыков и навыков правильного произношения звуков [t], [ʌ].

Цель урока: употребление в речи ранее изученных лексических единиц по теме ''My clothes''. Введение указательного местоимения these и фразы Are these...?; формирование навыков монологической и диалогической речи в типовой ситуации введения новых слов. Знакомство с буквами Vv, Ww.

Цель урока: закрепление пройденного материала и подведение итогов. Формирование навыков устной и письменной речи. Развитие навыков правильного произношения ранее изученной лексики.

Цель урока: употребление в речи ранее изученных лексических единиц по теме ''World list''. Введение нового лексического материала,  формирование навыков монологической и диалогической речи в типовой ситуации введения новых слов. Повторение алфавита ABC.

Задачи мероприятия:

Социокультурная задача: знакомство с традициями празднования Нового года в англоязычных странах, с популярными детскими песнями;

Тип урока: комплексный

Задачи:

Образовательная: развивать кругозор учащихся; их знания о традициях англоговорящих стран.

Необходимое оборудование: персональный компьютер, проектор, муляжи продуктов, корзина, плакат, картинки по темам «Спорт», «Продукты», «Режим дня», ленты, имитирующие кинопленку, картинки для рефлексии.

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 57—58.) 1. ...demander conseil pour choisir le meilleur moyen de voyager à travers la France. 2. ...à parcourir la France du Nord au Sud. 3. ...les billets d’avion Londres — Paris ne sont pas beaucoup plus chers que ceux de l’Eurostar. 4. ...le voyage sur l’eau permet d’admirer les magnifiques paysages qu’offrent les villes et les villages le long des fleuves et des canaux. 

I. Организационный момент

II. Объявление цели урока

- Today we are going to speak about our pets and other animals.

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 133—134.) 1. ...des fêtes populaires et traditionnelles de leurs pays. 2. ...dans la première moitié du dix-neuvième siècle.3. ...Léopold I^er est devenu roi des Belges. 4. ...le défilé de la noce bretonne. 5. ...de la sainte Vaudru qui a sauvé la ville de l’épidémie de peste. 

I. Greeting.

T: Hello, girls and boys! Glad to see you. Welcome to our party.

Ch: Hello. Glad to see you, too.

Цель: обобщение лексического и грамматического материала по теме "My house”.

Задачи:

Обучающие:

повторение лексики по теме "My house”;

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 107—108.) 1. ...à la page d’accueil d’un site Internet. 2. ...que certains citadins ne veulent plus vivre en ville. 3. ...commencer une vie nouvelle dans de petites villes ou des villages en province. 4. ...de connaître ses racines, de garder le lien avec le passé de sa famille, de son pays. 5. ...pour prouver que la vie en ville comme à la campagne a des avantages et des inconvénients. 

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 161—162.) 1. ...offrir aux jeunes un espace pour s’exprimer. 2. ...sont confrontés aux mêmes problèmes. 3. ...trouver un travail pour gagner de l’argent de poche. 4. ...16 ans. 5. ...pendant les vacances scolaires. 6. ...jouent un rôle non négligeable. 7. ...bien réfléchir avant de choisir son futur métier. 8. ...l’expérience manque aux jeunes et la force aux vieux. 9. ...ne lui laissent pas assez de liberté. 10. ...il faut comprendre ce qui ne va pas et tacher de régler le problème.

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 81—82.) 1. ...attirer l’attention des internautes aux énigmes mystérieuses de l’histoire de France. 2. ...en prison. 3. ...garde les prisonniers. 4. ...était obligé de cacher son visage. 5. ...on a effacé les dernières traces de son existence. 6. ...Voltaire.

Цель урока: семантизация материала, пройденного в Unit 1.

Задачи:

Обучающие: повторение и закрепление лексики и грамматики;

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 187—188.) 1. ...comprendre quels sont les loisirs préférés des jeunes Français. 2. ...la science-fiction. 3. ...parce qu’elle utilise le web pour apprendre quelque chose de nouveau et pour communiquer et jouer en réseau avec ses amis. 4. ...par toutes les musiques et l’informatique. 5. ...de la flûte et du piano. 6. ...devant l’ordinateur. 7. ...le jogging. 8. ...car ils croient qu’un garçon ne doit pas exercer cette activité. 9. ...a brillamment joué le rôle d’Edith Piaf dans le film «La Môme». 10. ...la télévision.

Цель: повторить учебный материал, пройденный за год.

Оборудование: компьютер, проектор, декорации и костюмы, карточки с буквами к песне.

Цели мероприятия:

Образовательные

Закрепить и обобщить полученный лексико-грамматический материал.

Цель: активизировать употребление лексики и грамматики по теме "Пишем письма друзьям”.

Задачи:

учебные: практиковать учащихся в построении предложений, как на письме, так и в устной речи, практиковать учащихся в понимании на слух.

Lire pour échanger des idées...

I. (Pages 29—30.) 1. ...demander aux autres comment organiser au mieux ses vacances en France. 2. ...il veut partir en voyage et ne pas s’ennuyer pendant les vacances. 3....il faut obtenir le maximum d’informations sur le pays où l’on va.

Lire pour échanger des idées...

I. (Page 6.) 1. ...aux jeunes francophones des différents pays du monde et à ceux qui apprennent le français. 2. ...communiquer et échanger des idées avec les jeunes francophones. 3. ...un mouvement en faveur de la langue française. 4. ...un pays où le français est une des langues officielles. 5. ...l’anglais est la langue de plus en plus utilisée dans la vie professionnelle et quotidienne. 6. ...une personne qui aime la France et les Français. 7. ...c’est parler parfaitement deux langues.